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Module fide Enseignement basé sur des scénarios selon l’approche fide
04.09.2026 - 02.10.2026
3 dates : 04.09, 18.09 et 02.10.2026, à chaque fois de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
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Formation des formateurs
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Module fide Enseignement basé sur des scénarios selon l’approche fide

Formation Formateur/formatrice de cours de langue dans le domaine de l'intégration
Veuillez remplir le bulletin d’inscription ci-joint et le renvoyer par e-mail ou par courrier. Le module est actuellement en cours de réaccréditation par le bureau fide. Des modifications peuvent être apportées.
  • Date
    04.09.2026 - 02.10.2026
  • Heure
    3 dates : 04.09, 18.09 et 02.10.2026, à chaque fois de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
  • Durée
    3 jours : 18 heures de présence (3 jours à 6 heures en ligne) ; au moins 25 heures d’autoapprentissage (en partie guidé, en partie individuel) ; au moins 15 heures pour l’élaboration de l’attestation de compétences
  • Lieu
    ECAP Online

    Online
  • Garde d'enfants
    Pas disponible
  • Contact

    ECAP, Marta Ponticello, tél. : 043 444 40 70, mponticello@ecap.ch

    ECAP Formation des formateurs/formatrices, Krisztina Armbruszt, tél. : 032 342 19 65, karmbruszt@ecap.ch

Informations sur les cours

Sommaire
Les participant·e·s apprennent à connaître les principes didactiques et les standards de fide ainsi que la didactique des scénarios. Étape par étape, ils/elles planifient et évaluent des unités d'apprentissage linguistique orientées vers les apprenant·e·s, basées sur des scénarios, qui suivent le cycle d'apprentissage fide co-constructif. Ils/elles utilisent les ressources didactiques du portail web fide et les exploitent également pour la conception de processus d'apprentissage durables.

Contenus :
• Fondements didactiques de l'approche fide
• Terminologie et étapes de la didactique des scénarios
• Conception du cycle d'apprentissage fide : clarification des besoins, entrée dans le scénario, développement de ressources et de compétences linguistiques, évaluation
• Ressources didactiques sur le portail web fide
• Planification de l'enseignement : planification globale d'un scénario ; planification détaillée d'une étape d'action ; analyse de séquences de planification et réflexion
• Promotion de l'apprentissage durable
Objectifs
Compétence d'action :
Planifier, mettre en œuvre et évaluer l'enseignement selon les principes de base ainsi que les standards didactiques de fide

Objectifs :
• Planifier, concevoir et évaluer des unités d'apprentissage conjointement avec les apprenant·e·s
• Concevoir des unités d'apprentissage basées sur des scénarios comme un cycle co-constructif continu de définition d'objectifs, de planification, de mise en œuvre, de documentation et d'évaluation
• Permettre l'application pratique des moyens linguistiques élaborés en cours dans des situations de communication du monde vécu
• Adapter ou développer du matériel pédagogique de manière appropriée au scénario et orientée vers les participant·e·s
• Soutenir les apprenant·e·s dans l'utilisation de la langue cible dans tous les modes (réceptif, productif, interactif, médiatif) en fonction de leurs mondes vécus concrets
• Encourager les apprenant·e·s à recourir, si nécessaire, à des langues-ponts pour atteindre leur objectif de communication
• Tenir compte du principe de différenciation interne lors de la planification et de la conception des unités d'apprentissage
• Permettre et promouvoir la culture du feedback et de l'évaluation dans le processus d'enseignement et d'apprentissage et tenir compte des retours lors de la conception ultérieure des unités d'apprentissage
• Soutenir les apprenant·e·s dans la création d'une documentation d'apprentissage permettant un apprentissage durable
• Soutenir les apprenant·e·s dans l'identification, le développement et l'utilisation durable de stratégies d'apprentissage individuelles
• Réfléchir à la planification et à la conception des unités d'apprentissage, formuler des constats et en déduire des conséquences pour des approches alternatives.
Coûts
CHF 700.00, preuve de compétence incluse

Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Lucerne s'élèvent à CHF 400.00. L'offre est valable pour max. 10 personnes par an.
Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Zoug s'élèvent à CHF 350.00. L'offre est valable pour max. 6 personnes par an.
Enseignants
Andrea Günther
Brevet fédéral de formatrice, M.A. en germanistique, anglistique, sciences du théâtre/journalisme, responsable de cours de langue dans le domaine de l’intégration, directrice d’école EDK, chargée de cours en formation des formateur·trice·s depuis 2006, formatrice de modules fide reconnue pour FZD et SBU

Plus d'informations

Formateurs/formatrices qui
• souhaitent acquérir la qualification « Formateur/formatrice de cours de langue dans le domaine de l'intégration »
• souhaitent concevoir des cours de langue pour adultes basés sur des scénarios
• souhaitent se perfectionner dans le domaine de la didactique des langues étrangères

Prérequis :
• Compétences et expérience attestées dans le travail éducatif avec des adultes (certificat FSEA ou diplôme équivalent)
• Attestation de module fide « Didactique des langues étrangères et secondes » (ou qualification équivalente)
• Au moins 100 heures de pratique d'enseignement ALS attestée avec des migrant·e·s
• Compétences linguistiques et métalinguistiques en
allemand (standard) au moins au niveau C1 (selon CECR)
• Compréhension de la langue vernaculaire locale (dialecte)
• Disposition à participer activement (avec min. 40 heures de temps d'auto-apprentissage).

Pour les modules en ligne, un équipement technique de base (ordinateur avec accès Internet, caméra vidéo et microphone) ainsi que des compétences numériques (utilisation de la plateforme d'apprentissage MS Teams et de visioconférences via Zoom) sont requis. (Vous recevrez un tutoriel sur MS Teams avec l'invitation.)

Basé sur les principes didactiques de fide : orientation vers l'action, orientation vers les besoins et les demandes, autonomisation (empowerment), valorisation.

Exposé court avec visualisation du cercle fide, discussion en classe, discussion modérée, travail de groupe, feedback par les pairs, placemat, exemple pratique (adapter, élargir une planification), visite de galerie virtuelle, échange d'expériences, buffet d'apprentissage, travail individuel, réflexion guidée, tableau de questions, etc.

Pour l'obtention du diplôme, vous remettez une preuve de compétence un mois après la fin du module :
Planification écrite d'une unité d'apprentissage basée sur un scénario et sa réalisation dans un champ de pratique suisse (y compris évaluation et réflexion écrite)

Vous recevez l'attestation de module fide « Didactique des langues étrangères et secondes » en cas de
• participation active aux séances en présentiel (min. 90 %) et
• preuve de compétence évaluée « réussie ».

Vous pouvez demander le certificat fide « Formateur/formatrice de cours de langue dans le domaine de l'intégration » auprès du secrétariat fide.

Krisztina Ambruszt, Responsable spécialisée Formation des formateurs/formatrices

21.08.2026

Si le nombre d'inscriptions est insuffisant, ECAP se réserve le droit d'annuler le cours jusqu'à 7 jours avant le début. Si les personnes inscrites ne peuvent pas accepter de nouvelles offres de cours dans un bref délai, les frais de cours déjà payés seront remboursés à 100 %.

Veuillez prévoir 5 à 8 heures par jour de module pour les travaux de préparation.

15.08.2026

Un retrait de l'inscription est possible gratuitement jusqu'à 15 jours calendaires avant le début du cours. En cas de retrait ultérieur avec certificat médical, le module peut être rattrapé, mais nous facturons des frais administratifs de CHF 50.00. En cas de retrait ultérieur sans certificat médical ainsi qu'en cas de sortie pendant le cours, nous facturons l'intégralité des frais de cours, sauf cas de force majeure. Cela vaut également pour les collaborateurs/collaboratrices d'ECAP. La désinscription doit être effectuée par écrit.

Si les raisons du retrait sont imputables à l’ECAP, aucun frais n’est facturé aux participant·e·s.

Toute personne qui manque les jours de cours 2 et/ou 3 d'un module pour des raisons de santé peut les rattraper dans un autre module. Un certificat médical est expressément souhaité. Si la participation au 1er jour de cours n'est pas possible en raison d'une maladie, celui-ci ne peut pas être rattrapé, mais l'ensemble du module doit être rattrapé dans sa totalité.

Documents de cours à télécharger

Numéro du cours : PR26FB04-ON

Des conditions générales s'appliquent.

Le contenu de cette page a été traduit à l'aide de l'IA.