fide – Modul Migration und Interkulturalität
Lehrgang Sprachkursleiter/in im Integrationsbereich
Bitte füllen Sie zusätzlich den Anmeldetalon im Anhang aus. Sie können ihn per E-Mail oder per Post schicken.
Das Modul befindet sich im Wiedererkennungsverfahren durch die Geschäftsstelle fide. Änderungen sind vorbehalten.
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Datum17.10.2026 - 14.11.2026
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ZeitJeweils 09.00 – 12.30 Uhr und 13.30 – 17.00 Uhr.
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Dauer• 18 Stunden Netto-Präsenzzeit (3 Tage à 6 Stunden online) • mind. 25 Stunden Selbstlernzeit (teils angeleitet, teils individuell, z.B. Vor- und Nachbereitungsaufträge, Lektüren) • mind. 15 Stunden für die Erarbeitung des Kompetenznachweises
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OrtOnline
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KinderbetreuungNicht verfügbar
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Kontaktmponticello@ecap.ch
Kursinformationen
Inhalt
Das Modul richtet sich an Fachpersonen, die in einem Praxisfeld mit Migrant/innen tätig sind und ihre inter-/transkulturelle Kompetenz weiterentwickeln möchten. Sie erweitern ihr Kulturverständnis und ihr Wissen, z.B. über das aktuelle Integrationsmodell in der Schweiz, interkulturelle Kommunikation und Transkulturalität. Sie bringen Bereitschaft mit, ihre bereits vorhandenen Kompetenzen, soziokulturellen Prägungen, Praxissituationen differenziert zu reflektieren. Darauf basierend erweitern sie ihr Knowhow, mit Diversität umzugehen und in inter-/transkulturellen Interaktionssituationen angemessen zu agieren.
Inhalte:
• Ursachen und Formen der Migration; Akkulturationsstrategien
• Das aktuelle Integrationsmodell der Schweiz; strukturelles Umfeld von Migrant/innen
• Kulturverständnis; Kulturmodelle; kulturelle Identität und soziokulturelle Prägungen; Kulturschock; Ressourcen und Chancen für die Entwicklung inter-/transkultureller Kompetenz
• Werteorientierung; Stereotype und Vorurteile; antirassistische Bewusstseinsbildung
• Inter-/Transkulturelle Handlungskompetenz
• Interkulturelle Kommunikation; Umgang mit Missverständnissen und Konflikten
• Interkulturelles Training: Kultur- und Selbstreflexivität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, kultursensible Bildungsarbeit
• Interkulturelles Lehren und Lernen (je nach Praxisfeld)
Inhalte:
• Ursachen und Formen der Migration; Akkulturationsstrategien
• Das aktuelle Integrationsmodell der Schweiz; strukturelles Umfeld von Migrant/innen
• Kulturverständnis; Kulturmodelle; kulturelle Identität und soziokulturelle Prägungen; Kulturschock; Ressourcen und Chancen für die Entwicklung inter-/transkultureller Kompetenz
• Werteorientierung; Stereotype und Vorurteile; antirassistische Bewusstseinsbildung
• Inter-/Transkulturelle Handlungskompetenz
• Interkulturelle Kommunikation; Umgang mit Missverständnissen und Konflikten
• Interkulturelles Training: Kultur- und Selbstreflexivität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, kultursensible Bildungsarbeit
• Interkulturelles Lehren und Lernen (je nach Praxisfeld)
Ziele
Handlungskompetenz:
Die eigenen inter- und transkulturellen Kompetenzen differenziert reflektieren, um den Integrationsprozess erwachsener Migrantin-nen und Migranten unter Berücksichtigung ihrer soziokulturellen Prägung und Identität zu begleiten und ihre Handlungsfähigkeit im schweizerischen Alltag nachhaltig zu stärken
Ziele:
• Praxissituationen im Hinblick auf die Relevanz und Entwicklung von inter- und transkulturellen Kompetenzen konkret und differenziert beschreiben
• situationsbezogene Hypothesen zu soziokulturellen Prägungen der Beteiligten formulieren sowie theoretisch fundiert begründen und kritisch überprüfen
• unterschiedliche Auffassungen und Praktiken von Kommunikation und Interaktion sowie das daraus resultierende Verhalten und die entsprechenden Ressourcen erkennen und für die Interaktion mit Einzelnen und/oder Gruppen in der Praxis nutzen
• die eigene inter- und transkulturelle Kompetenz differenziert reflektieren
• das aktuelle Integrationsmodell der Schweiz und das strukturelle Umfeld für die Reflexion der Praxis berücksichtigen
• aus der Reflexion situations- und rollengerechte Handlungsalternativen ableiten
• aus der Reflexion von inter- und transkulturell prägnanten Situationen Konsequenzen für das eigene Handeln und die (Weiter-)Entwicklung der praxisrelevanten inter- und transkulturellen Kompetenz ableiten
• das Bewusstsein der Beteiligten für ihre inter-/transkulturellen Kompetenzen und Ressourcen fördern
Die eigenen inter- und transkulturellen Kompetenzen differenziert reflektieren, um den Integrationsprozess erwachsener Migrantin-nen und Migranten unter Berücksichtigung ihrer soziokulturellen Prägung und Identität zu begleiten und ihre Handlungsfähigkeit im schweizerischen Alltag nachhaltig zu stärken
Ziele:
• Praxissituationen im Hinblick auf die Relevanz und Entwicklung von inter- und transkulturellen Kompetenzen konkret und differenziert beschreiben
• situationsbezogene Hypothesen zu soziokulturellen Prägungen der Beteiligten formulieren sowie theoretisch fundiert begründen und kritisch überprüfen
• unterschiedliche Auffassungen und Praktiken von Kommunikation und Interaktion sowie das daraus resultierende Verhalten und die entsprechenden Ressourcen erkennen und für die Interaktion mit Einzelnen und/oder Gruppen in der Praxis nutzen
• die eigene inter- und transkulturelle Kompetenz differenziert reflektieren
• das aktuelle Integrationsmodell der Schweiz und das strukturelle Umfeld für die Reflexion der Praxis berücksichtigen
• aus der Reflexion situations- und rollengerechte Handlungsalternativen ableiten
• aus der Reflexion von inter- und transkulturell prägnanten Situationen Konsequenzen für das eigene Handeln und die (Weiter-)Entwicklung der praxisrelevanten inter- und transkulturellen Kompetenz ableiten
• das Bewusstsein der Beteiligten für ihre inter-/transkulturellen Kompetenzen und Ressourcen fördern
Kosten
CHF 700.00, inkl. Kompetenznachweis
Die Kosten für Personen, die im Kanton Luzern unterrichten, betragen CHF 400.00. Das Angebot gilt für max. 10 Personen pro Jahr.
Die Kosten für Personen, die im Kanton Zug unterrichten, betragen CHF 350.00. Das Angebot gilt für max. 6 Personen pro Jahr.
Die Kosten für Personen, die im Kanton Luzern unterrichten, betragen CHF 400.00. Das Angebot gilt für max. 10 Personen pro Jahr.
Die Kosten für Personen, die im Kanton Zug unterrichten, betragen CHF 350.00. Das Angebot gilt für max. 6 Personen pro Jahr.
Dozenten
Isabelle Derungs.
lic.phil.I bzw. MA in Kultur- und Sozialwissenschaften, MBA/MAS International Management Consulting, Zertifizierte integrative systemische Beraterin und Therapeutin VEF, EMR anerkannte Therapeutin der Traditionellen Chinesischen Medizin, Master of Coaching der European Coaching Association, Mediatorin SDM, Kursleiterin FH und Ausbildung der Ausbildenden seit 1999, anerkannte fide-Moduldozentin für MI
lic.phil.I bzw. MA in Kultur- und Sozialwissenschaften, MBA/MAS International Management Consulting, Zertifizierte integrative systemische Beraterin und Therapeutin VEF, EMR anerkannte Therapeutin der Traditionellen Chinesischen Medizin, Master of Coaching der European Coaching Association, Mediatorin SDM, Kursleiterin FH und Ausbildung der Ausbildenden seit 1999, anerkannte fide-Moduldozentin für MI
Weitere Informationen
Kursunterlagen Download
Kurs Nr: PR26FB05-ON
Es gelten die AGBs