ADEFA – Lehrgang für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache
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Datum03.03.2027 - 22.12.2027
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Zeit29 x am Mittwoch: 13.30 - 18.00 Uhr 4 x am Samstag: 09.00 - 17.00 Uhr Detaillierte Angaben finden Sie ganz unten unter Kursunterlagen (grüner Pfeil)
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Dauer140 Lektionen Netto-Präsenzzeit sowie mindestens 250 Stunden Selbststudium In die selbständige Lernzeit fallen u.a. vorbereitende Lektüren, die individuelle Reflexion, Transferaufgaben, vertiefende Lektüren. Bitte rechnen Sie mit einem Vorbereitungsaufwand von mind. 4 Stunden pro Woche. Die restlichen Stunden Selbststudium sind mit den Leistungs-/Kompetenznachweisen verbunden.
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OrtECAP
Neugasse 116
8005 Zürich -
KinderbetreuungNicht verfügbar
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Kontaktkarmbruszt@ecap.ch
Kursinformationen
Inhalt
Erwachsenenbildung:
• Lernverständnis und andragogische Grundhaltung; didaktische Grundsätze
• Unterrichtsplanung, Zielformulierung, Zielüberprüfung und Auswertung von Lernsequenzen
• lernförderliche Methoden und Medien; Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen
• Unterrichtskommunikation (inkl. Fehlerkorrektur); lernförderliches Klima
• Umgang mit Störungen und Konflikten in Lerngruppen
Fremd- und Zweitsprachendidaktik:
• Merkmale des Fremd-/Zweitsprachenerwerbs
• GeR (Niveaustufen)
• Didaktik / Methodik der handlungs- und teilnehmendenorientierten Zweitsprachenförderung
• Methoden und Lehr-/Lernmaterialien zur Förderung von kommunikativen Sprachaktivitäten, Strategien und Sprachkompetenzen
• Förderung der Autonomie beim Lernen
Migration und Interkulturalität
• Migrationsgründe und exemplarische Migrationsbiografien
• aktuelles Integrationsmodell in der Schweiz
• strukturelles Umfeld und lebensweltliche Rahmenbedingungen der Migrant/innen
• Kultur und Identität, soziokulturelle Prägungen; Vorurteile, Stereotype und Ethnozentrismus
• Förderung der inter- und transkulturellen Kompetenz
• Rolle und Haltung im Lehr-/Lernkontext im Integrationsbereich
• inter- und transkulturelle Handlungskompetenz im Lehr-/Lernkontext; Umgang mit Konflikten
Szenariobasierter Unterricht nach dem fide-Ansatz
• didaktische Prinzipien und Standards von fide
• Ressourcen und Hilfsmittel des fide-Systems, Angebot auf dem Webportal
• Szenario-Didaktik nach dem fide-Ansatz im Kontext des handlungsorientierten Ansatzes
• Instrumente zum Erheben von Lernbedürfnissen
• Nachhaltiges Lernen und Lerndokumentation; verschiedene Beurteilungsanlässe und Evaluationsformen
• Sammeln, Anpassen und Entwickeln von Materialien für den szenariobasierten Unterricht
• Sensibilisierung im Hinblick auf die Grundkompetenzen Alltagsmathematik sowie Informations- und Kommunikationstechnologien, welche für die Bewältigung eines Szenarios notwendig sind
• Lernverständnis und andragogische Grundhaltung; didaktische Grundsätze
• Unterrichtsplanung, Zielformulierung, Zielüberprüfung und Auswertung von Lernsequenzen
• lernförderliche Methoden und Medien; Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen
• Unterrichtskommunikation (inkl. Fehlerkorrektur); lernförderliches Klima
• Umgang mit Störungen und Konflikten in Lerngruppen
Fremd- und Zweitsprachendidaktik:
• Merkmale des Fremd-/Zweitsprachenerwerbs
• GeR (Niveaustufen)
• Didaktik / Methodik der handlungs- und teilnehmendenorientierten Zweitsprachenförderung
• Methoden und Lehr-/Lernmaterialien zur Förderung von kommunikativen Sprachaktivitäten, Strategien und Sprachkompetenzen
• Förderung der Autonomie beim Lernen
Migration und Interkulturalität
• Migrationsgründe und exemplarische Migrationsbiografien
• aktuelles Integrationsmodell in der Schweiz
• strukturelles Umfeld und lebensweltliche Rahmenbedingungen der Migrant/innen
• Kultur und Identität, soziokulturelle Prägungen; Vorurteile, Stereotype und Ethnozentrismus
• Förderung der inter- und transkulturellen Kompetenz
• Rolle und Haltung im Lehr-/Lernkontext im Integrationsbereich
• inter- und transkulturelle Handlungskompetenz im Lehr-/Lernkontext; Umgang mit Konflikten
Szenariobasierter Unterricht nach dem fide-Ansatz
• didaktische Prinzipien und Standards von fide
• Ressourcen und Hilfsmittel des fide-Systems, Angebot auf dem Webportal
• Szenario-Didaktik nach dem fide-Ansatz im Kontext des handlungsorientierten Ansatzes
• Instrumente zum Erheben von Lernbedürfnissen
• Nachhaltiges Lernen und Lerndokumentation; verschiedene Beurteilungsanlässe und Evaluationsformen
• Sammeln, Anpassen und Entwickeln von Materialien für den szenariobasierten Unterricht
• Sensibilisierung im Hinblick auf die Grundkompetenzen Alltagsmathematik sowie Informations- und Kommunikationstechnologien, welche für die Bewältigung eines Szenarios notwendig sind
Ziele
Sie können DaZ-Lernveranstaltungen mit fremdsprachigen Erwachsenen auf der Basis eines handlungsorientierten Lehrverständnisses vorbereiten, durchführen und auswerten und szenariobasierte Lernsequenzen nach dem fide-Ansatz gestalten.
Berufsbegleitend haben Sie Ihr Fachwissen sowie Ihre interkulturelle Kompetenz erweitert und vertieft. Sie haben Ihre Unterrichtspraxis durch Reflexion Ihres bisherigen Erfahrungs- und Wissenshintergrunds, der laufend in den praxisorientierten Lehrgang mit einbezogen wird, optimiert.
Berufsbegleitend haben Sie Ihr Fachwissen sowie Ihre interkulturelle Kompetenz erweitert und vertieft. Sie haben Ihre Unterrichtspraxis durch Reflexion Ihres bisherigen Erfahrungs- und Wissenshintergrunds, der laufend in den praxisorientierten Lehrgang mit einbezogen wird, optimiert.
Kosten
Der Lehrgang kostet CHF 4500 (inkl. Beurteilung der Kompetenznachweise und SVEB-Zertifikat, exkl. obligatorische Begleitlektüre).
Bundesbeiträge für Kurse, die auf eidgenössische Prüfungen vorbereiten: Ab Januar 2018 werden Absolvierende von Kursen, die auf eine eidgenössische Prüfung vorbereiten, finanziell unterstützt. Wenn Sie nach ADEFA Ihre Ausbildung fortsetzen und den eidg. Fachausweis Ausbilder/in abschliessen, dann können Sie sich 50% der ADEFA-Kursgebühr rückvergüten lassen.
https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/bildung/hbb/bundesbeitraege.html
https://www.youtube.com/watch?v=1fpmnyylezg
https://alice.ch/de/ausbilden-als-beruf/ada-abschluesse/
Bundesbeiträge für Kurse, die auf eidgenössische Prüfungen vorbereiten: Ab Januar 2018 werden Absolvierende von Kursen, die auf eine eidgenössische Prüfung vorbereiten, finanziell unterstützt. Wenn Sie nach ADEFA Ihre Ausbildung fortsetzen und den eidg. Fachausweis Ausbilder/in abschliessen, dann können Sie sich 50% der ADEFA-Kursgebühr rückvergüten lassen.
https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/bildung/hbb/bundesbeitraege.html
https://www.youtube.com/watch?v=1fpmnyylezg
https://alice.ch/de/ausbilden-als-beruf/ada-abschluesse/
Dozenten
Andie Zwinggi
Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom (SVEB-Stufe III), CAS Interkulturelle Pädagogik und DaZ , Deutsch-Prüfungsexpertin telc, KDE & fide, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich, Kursleiterin DaZ seit 1992, Kursleiterin Weiterbildung der Ausbildenden seit 2009, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Susanne Belser
MAS Bildung und Medien eEducation, Lic. Erziehungswissenschaften, Prüferin Telc und fide, Kursleiterin DaZ seit 1996, Kursleiterin AdA seit 2021, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Olivia Walther
eidg. dipl. Ausbildungsleiterin, fide-Expertin, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich, Kursleiterin DaZ seit 1999, Kursleiterin AdA seit 2016, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Anna Escher
eidg. Fachausweis Ausbilderin, Prozessbegleiterin interkulturelle Öffnung und Diversity Management (IKUD), lic. phil. I (Sozialarbeit/Sozialpolitik, Pädagogik, Soziologie), dipl. Sozialarbeiterin, Dozentin für Transkulturelle Kompetenz, Flucht und Trauma, anerkannte fide-Moduldozentin für MI
Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom (SVEB-Stufe III), CAS Interkulturelle Pädagogik und DaZ , Deutsch-Prüfungsexpertin telc, KDE & fide, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich, Kursleiterin DaZ seit 1992, Kursleiterin Weiterbildung der Ausbildenden seit 2009, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Susanne Belser
MAS Bildung und Medien eEducation, Lic. Erziehungswissenschaften, Prüferin Telc und fide, Kursleiterin DaZ seit 1996, Kursleiterin AdA seit 2021, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Olivia Walther
eidg. dipl. Ausbildungsleiterin, fide-Expertin, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich, Kursleiterin DaZ seit 1999, Kursleiterin AdA seit 2016, anerkannte fide-Moduldozentin für FZD und SBU
Anna Escher
eidg. Fachausweis Ausbilderin, Prozessbegleiterin interkulturelle Öffnung und Diversity Management (IKUD), lic. phil. I (Sozialarbeit/Sozialpolitik, Pädagogik, Soziologie), dipl. Sozialarbeiterin, Dozentin für Transkulturelle Kompetenz, Flucht und Trauma, anerkannte fide-Moduldozentin für MI
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Kurs Nr: PR27FA01001-ZH
Es gelten die AGBs