fide – Modulo Didattica delle lingue straniere e seconde
Corso Insegnante di corsi di lingua nell'ambito dell'integrazione
Compila il tagliando d'iscrizione in allegato e invialo via e-mail o per posta.
Il modulo è attualmente in fase di riconoscimento da parte della Segreteria fide. Sono riservate modifiche.
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Data22.08.2026 - 19.09.2026
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Tempo3 date: 22.08., 05.09. e 19.09.2026, ogni volta dalle 09.00 alle 12.30 e dalle 13.30 alle 17.00
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Durata3 giorni da 6 ore in sede: 18 ore nette di presenza; almeno 25 ore di autoapprendimento (in parte guidato, in parte individuale); almeno 15 ore per l’elaborazione della prova di competenza
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LuogoECAP
Freiburgstrasse 130
3008 Bern -
Assistenza all'infanziaNon disponibile
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Contattimponticello@ecap.ch
Informazioni sui corsi
Indice
Il modulo si rivolge ai docenti di corsi di lingua nell'educazione degli adulti che vogliono acquisire conoscenze didattico-metodologiche di base sulla didattica delle lingue straniere/seconde oppure strutturare, utilizzare in modo efficiente e consolidare in modo duraturo il proprio know-how. Al centro c'è la pianificazione e la progettazione di unità di apprendimento linguistico orientate all'azione – con un repertorio fondato di metodi e media che promuovono in modo sostenibile le attività linguistiche comunicative, le competenze linguistiche e le strategie.
• Principi didattico-metodologici nell'insegnamento del tedesco come lingua straniera/seconda
• Caratteristiche dell'acquisizione di lingue straniere/seconde e conseguenze per l'insegnamento
• Promozione delle attività linguistiche comunicative e delle strategie: ricezione, interazione, produzione, mediazione
• Promozione delle competenze linguistiche comunicative: spettro lessicale/padronanza, correttezza grammaticale
• Promozione dell'autonomia dell'apprendente: procedure di riflessione adeguate al gruppo target
• Pianificazione della lezione: formulare e presentare obiettivi di apprendimento in modo appropriato; selezionare metodi e media in modo motivato; differenziazione interna
• Principi didattico-metodologici nell'insegnamento del tedesco come lingua straniera/seconda
• Caratteristiche dell'acquisizione di lingue straniere/seconde e conseguenze per l'insegnamento
• Promozione delle attività linguistiche comunicative e delle strategie: ricezione, interazione, produzione, mediazione
• Promozione delle competenze linguistiche comunicative: spettro lessicale/padronanza, correttezza grammaticale
• Promozione dell'autonomia dell'apprendente: procedure di riflessione adeguate al gruppo target
• Pianificazione della lezione: formulare e presentare obiettivi di apprendimento in modo appropriato; selezionare metodi e media in modo motivato; differenziazione interna
Obiettivi
Competenza d'azione:
Promuovere l'acquisizione di lingue straniere e seconde orientata all'azione, tenendo conto dei bisogni del gruppo target, delle sue risorse e del fabbisogno d'uso linguistico
Obiettivi:
• adattare o creare in modo motivato pianificazioni per unità di apprendimento orientate all'azione
• considerare nella pianificazione delle unità di apprendimento le differenze tra acquisizione di lingua straniera e seconda
• pianificare e realizzare attività di apprendimento linguistico adeguate al livello, orientate ai partecipanti, con differenziazione interna e individualizzazione
• rendere gli apprendenti capaci di agire comunicativamente nel loro mondo di vita
• promuovere il transfer di quanto appreso
• rafforzare la fiducia degli apprendenti nella propria capacità di apprendimento e nelle risorse (rispettivamente) disponibili e renderle utilizzabili per il processo di apprendimento individuale e comune
• rendere visibili le strategie comunicative e trasmetterle in modo mirato e sistematico
• promuovere le competenze degli apprendenti nel riflettere sul proprio processo di apprendimento e renderlo utilizzabile per il processo di apprendimento
• utilizzare in modo mirato materiali didattici digitali e analogici nonché metodi per promuovere diverse attività linguistiche e le corrispondenti competenze linguistiche comunicative
• motivare l'azione didattica in modo comprensibile e fondato.
Promuovere l'acquisizione di lingue straniere e seconde orientata all'azione, tenendo conto dei bisogni del gruppo target, delle sue risorse e del fabbisogno d'uso linguistico
Obiettivi:
• adattare o creare in modo motivato pianificazioni per unità di apprendimento orientate all'azione
• considerare nella pianificazione delle unità di apprendimento le differenze tra acquisizione di lingua straniera e seconda
• pianificare e realizzare attività di apprendimento linguistico adeguate al livello, orientate ai partecipanti, con differenziazione interna e individualizzazione
• rendere gli apprendenti capaci di agire comunicativamente nel loro mondo di vita
• promuovere il transfer di quanto appreso
• rafforzare la fiducia degli apprendenti nella propria capacità di apprendimento e nelle risorse (rispettivamente) disponibili e renderle utilizzabili per il processo di apprendimento individuale e comune
• rendere visibili le strategie comunicative e trasmetterle in modo mirato e sistematico
• promuovere le competenze degli apprendenti nel riflettere sul proprio processo di apprendimento e renderlo utilizzabile per il processo di apprendimento
• utilizzare in modo mirato materiali didattici digitali e analogici nonché metodi per promuovere diverse attività linguistiche e le corrispondenti competenze linguistiche comunicative
• motivare l'azione didattica in modo comprensibile e fondato.
Costi
CHF 700.00, incl. prova di competenza
I costi per le persone che insegnano nel Cantone di Berna sono di CHF 350, se almeno 4 persone del Cantone di Berna partecipano al modulo.
I costi per le persone che insegnano nel Canton Lucerna ammontano a CHF 400.00. L'offerta è valida per max. 10 persone all'anno.
I costi per le persone che insegnano nel Canton Zugo ammontano a CHF 350.00. L'offerta è valida per max. 6 persone all'anno.
I costi per le persone che insegnano nel Cantone di Berna sono di CHF 350, se almeno 4 persone del Cantone di Berna partecipano al modulo.
I costi per le persone che insegnano nel Canton Lucerna ammontano a CHF 400.00. L'offerta è valida per max. 10 persone all'anno.
I costi per le persone che insegnano nel Canton Zugo ammontano a CHF 350.00. L'offerta è valida per max. 6 persone all'anno.
Docenti
Andie Zwinggi
Responsabile della formazione con diploma federale (FSEA livello III), CAS Pedagogia interculturale e tedesco come lingua seconda, docente di corsi di formazione continua per formatori dal 2009, docente di moduli fide riconosciuta per FZD e SBU, esaminatrice telc, fide e KDE, insegnante di corsi di lingua nell'ambito dell'integrazione, insegnante di tedesco come lingua seconda
Responsabile della formazione con diploma federale (FSEA livello III), CAS Pedagogia interculturale e tedesco come lingua seconda, docente di corsi di formazione continua per formatori dal 2009, docente di moduli fide riconosciuta per FZD e SBU, esaminatrice telc, fide e KDE, insegnante di corsi di lingua nell'ambito dell'integrazione, insegnante di tedesco come lingua seconda
Ulteriori informazioni
Materiale didattico download
Numero del corso: PR26FB02-BE
I contenuti di questa pagina sono stati tradotti con l'ausilio dell'intelligenza artificiale.