fide – module Migration et interculturalité
Formation Formateur/formatrice de cours de langue dans le domaine de l'intégration
Veuillez remplir le bulletin d’inscription ci-joint et le renvoyer par e-mail ou par courrier.
Le module est actuellement en cours de réaccréditation par le bureau fide. Des modifications peuvent être apportées.
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Date14.08.2026 - 11.09.2026
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Heure3 dates : 14/08, 28/08 et 11/09/2026, de 09h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
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Durée3 jours de 6 h sur place : 18 h de temps de présence ; au moins 25 h de temps d’apprentissage autonome (en partie guidé, en partie individuel) ; au moins 15 h pour l’élaboration de la preuve de compétences
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LieuECAP
Solothurnerstrasse 21 / Hammer 2
4600 Olten -
Garde d'enfantsPas disponible
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Contact
ECAP, Marta Ponticello, Tél. : 043 444 40 70, mponticello@ecap.ch
ECAP Formation des formateur·trice·s, Krisztina Armbruszt, Tél. : 032 342 19 65, karmbruszt@ecap.ch
Informations sur les cours
Sommaire
Le module s'adresse aux professionnels qui travaillent dans un domaine de pratique avec des migrants et qui souhaitent développer leurs compétences inter-/transculturelles. Ils élargissent leur compréhension de la culture et leurs connaissances, par exemple sur le modèle d'intégration actuel en Suisse, la communication interculturelle et la transculturalité. Ils sont disposés à réfléchir de manière différenciée sur leurs compétences existantes, leurs influences socioculturelles et leurs situations pratiques. Sur cette base, ils élargissent leur savoir-faire pour gérer la diversité et agir de manière appropriée dans des situations d'interaction inter-/transculturelles.
Contenus :
• causes et formes de la migration ; stratégies d’acculturation
• le modèle d’intégration actuel de la Suisse ; environnement structurel des migrant·e·s
• compréhension de la culture ; modèles culturels ; identité culturelle et empreintes socioculturelles ; choc culturel ; ressources et opportunités pour le développement des compétences inter-/transculturelles
• orientation vers les valeurs ; stéréotypes et préjugés ; sensibilisation antiraciste
• compétence d’action inter-/transculturelle
• communication interculturelle ; gestion des malentendus et des conflits
• entraînement interculturel : réflexivité culturelle et de soi, perception de soi et d’autrui, travail éducatif sensible à la culture
• enseigner et apprendre en contexte interculturel (selon le champ de pratique)
Contenus :
• causes et formes de la migration ; stratégies d’acculturation
• le modèle d’intégration actuel de la Suisse ; environnement structurel des migrant·e·s
• compréhension de la culture ; modèles culturels ; identité culturelle et empreintes socioculturelles ; choc culturel ; ressources et opportunités pour le développement des compétences inter-/transculturelles
• orientation vers les valeurs ; stéréotypes et préjugés ; sensibilisation antiraciste
• compétence d’action inter-/transculturelle
• communication interculturelle ; gestion des malentendus et des conflits
• entraînement interculturel : réflexivité culturelle et de soi, perception de soi et d’autrui, travail éducatif sensible à la culture
• enseigner et apprendre en contexte interculturel (selon le champ de pratique)
Objectifs
Compétence d’action :
Réfléchir de manière différenciée à ses propres compétences inter- et transculturelles afin d’accompagner le processus d’intégration des migrantes et migrants adultes en tenant compte de leur empreinte socioculturelle et de leur identité, et de renforcer durablement leur capacité d’action dans le quotidien en Suisse
Objectifs :
• décrire de manière concrète et différenciée des situations de pratique au regard de la pertinence et du développement des compétences inter- et transculturelles
• formuler des hypothèses liées à la situation sur les empreintes socioculturelles des personnes concernées, les justifier sur des bases théoriques et les vérifier de manière critique
• identifier différentes conceptions et pratiques de la communication et de l’interaction ainsi que les comportements qui en résultent et les ressources correspondantes, et les utiliser pour l’interaction avec des personnes et/ou des groupes dans la pratique
• réfléchir de manière différenciée à sa propre compétence inter- et transculturelle
• prendre en compte le modèle d’intégration actuel de la Suisse et l’environnement structurel pour la réflexion sur la pratique
• déduire, à partir de la réflexion, des alternatives d’action adaptées à la situation et au rôle
• déduire, à partir de la réflexion sur des situations marquantes sur le plan inter- et transculturel, des conséquences pour sa propre action et pour le (développement) de la compétence inter- et transculturelle pertinente pour la pratique
• promouvoir la prise de conscience des personnes concernées quant à leurs compétences et ressources inter-/transculturelles
Réfléchir de manière différenciée à ses propres compétences inter- et transculturelles afin d’accompagner le processus d’intégration des migrantes et migrants adultes en tenant compte de leur empreinte socioculturelle et de leur identité, et de renforcer durablement leur capacité d’action dans le quotidien en Suisse
Objectifs :
• décrire de manière concrète et différenciée des situations de pratique au regard de la pertinence et du développement des compétences inter- et transculturelles
• formuler des hypothèses liées à la situation sur les empreintes socioculturelles des personnes concernées, les justifier sur des bases théoriques et les vérifier de manière critique
• identifier différentes conceptions et pratiques de la communication et de l’interaction ainsi que les comportements qui en résultent et les ressources correspondantes, et les utiliser pour l’interaction avec des personnes et/ou des groupes dans la pratique
• réfléchir de manière différenciée à sa propre compétence inter- et transculturelle
• prendre en compte le modèle d’intégration actuel de la Suisse et l’environnement structurel pour la réflexion sur la pratique
• déduire, à partir de la réflexion, des alternatives d’action adaptées à la situation et au rôle
• déduire, à partir de la réflexion sur des situations marquantes sur le plan inter- et transculturel, des conséquences pour sa propre action et pour le (développement) de la compétence inter- et transculturelle pertinente pour la pratique
• promouvoir la prise de conscience des personnes concernées quant à leurs compétences et ressources inter-/transculturelles
Coûts
CHF 700.00, preuve de compétence incluse
Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Lucerne s'élèvent à CHF 400.00. L'offre est valable pour max. 10 personnes par an.
Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Zoug s'élèvent à CHF 350.00. L'offre est valable pour max. 6 personnes par an.
Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Lucerne s'élèvent à CHF 400.00. L'offre est valable pour max. 10 personnes par an.
Les frais pour les personnes qui enseignent dans le canton de Zoug s'élèvent à CHF 350.00. L'offre est valable pour max. 6 personnes par an.
Enseignants
Sibylle Vogt, psychologue lic. phil., MAS en Managing Diversity, brevet fédéral de formatrice, responsable de cours de langue dans le domaine de l’intégration, formatrice de module fide reconnue pour MI
Plus d'informations
Documents de cours à télécharger
Numéro du cours : PR26FB03-SO
Le contenu de cette page a été traduit à l'aide de l'IA.